近日，教育部办公厅印发《关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》，严禁采集学生家长职务信息和收入。这一举措，明确了学校在收集家长个人信息时的边界。过度收集信息，对学校教学没有任何帮助，还会破坏家长和学校之间的信任，可以说没有任何意义。
教育部之所以要明令禁止收集家长职务收入信息，就说明这样的情况屡见不鲜。近年来，很多地方学校在招录学生的时候，都会收集家长信息，比如山西某校在招生时，摸底家长官职；四川某校要求家长带学历证明；河北某校在招生时，要求家长提供工资流水证明。
这也让我们不禁要问，学校采集家长职务收入信息意义何在？家长的职位高低、收入多少是会决定学生的学习能力，还是会左右学生的学习态度？或者是会影响学校的日常教学和管理？相信答案都是否定的，恐怕学校的真正目的“醉翁之意不在酒”。
就像有些家长担心的，收集了家长的职务和收入信息，学校就会不自觉地对比，有了对比是不是就意味着会有差别对待？比如分班的时候，会不会把条件稍好的学生分到更好的班里；在排座位的时候，会不会把条件稍好的学生排到更前面；在平时的教学中，会不会对条件稍好的学生照顾有加……这些担忧或许是多虑，但这种互相猜忌，让家长和学校之间树立起了不信任的高墙，对双方来讲，都是一种不必要的内耗。
这就又回到了最开始的问题，学校采集家长职务和收入信息的意义何在？于学校来说，不会造成任何教育上的裨益，反而增添了一项工作；于家长来说，要泄露更多的个人信息；于两者关系来说，会引起更多的猜忌。如果没有意义，那不采又何妨。
吴戈
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