金凤区：提升美育质量 彰显育人实效

学生在特色美育课堂上体验皮影戏表演（5月31日摄）。

(相关资料图)

在刚刚结束的金凤区中小学生第五届艺术节上，近3000件绘画、书法、艺术创意、手工制作作品集中展出。

一件件精美的艺术作品彰显着童趣创意，既陶冶了学生的情操，又传承了中华传统文化。这些艺术作品，是金凤区因地制宜开展特色美育教育的缩影。成立美学艺术坊、开展兴趣小组活动、将传统文化融入艺术课堂……金凤区正让每个孩子都沐浴在艺术之光里，全面提升学生感知美、理解美、欣赏美和创造美的能力。

传承传统文化 美学课程陶冶情操

金凤区第十二小学服装美学教室里，美术老师李雪正手把手教学生缝制云肩。课堂上，一排排缝纫机整齐排列，一件件云肩华丽精致。“云肩是中国传统服饰之一。中国传统服饰具象呈现了中国古代的社会政治结构和文化价值……”李雪认真讲解道。

从教会学生穿针引线到选材缝纫，从缝制云肩到制作盘扣，孩子们在学习云肩艺术基础的同时不忘创新云肩样式，用多种综合性材料设计制作出了色彩缤纷、闪耀夺目的云肩。

云肩缝制、制作盘扣是金凤十二小服装美学课程中的民间艺术课。除了民间艺术课，金凤十二小还开设了巧手缝纫课、儿童服装美学课，孩子们在美学课堂上学习缝制袜子娃娃、缝制布艺书签、设计布艺胸花、设计洋娃娃服装。

融入中国传统文化的服装美学课程，专门为孩子们配备了缝纫机、工作台、裁剪工具、缝纫针线包等设备器材，还成立了服装美学特色课程教学组。

教学组负责人高莉华告诉记者：“通过集中和普及两种方式，我们在延时课和社团活动中为孩子们开设服装美学课程，不仅培养孩子们的美学创意能力、普及了中华传统文化，还为孩子们建立了自信心。”

除了服装美学课程，金凤十二小还开设了陶艺课。在陶艺馆内，从捏制到上色，再从烧制到风干，孩子们玩泥巴的天性在这里得到释放。陶艺课老师李刚刚说：“陶艺课不仅锻炼了孩子的动手能力，还能开发儿童思维创造能力。”

特色教育多点开花 艺术工作坊异彩纷呈

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。近年来，金凤区鼓励各个学校建立学生艺术社团，挖掘学生艺术潜能，成立了皮影、书法、合唱、绘画、舞蹈、雕刻、剪纸、电子琴、非洲鼓、尤克里里等各类兴趣小组，涌现出了丰富多彩的艺术工作坊。

在金凤区第六小学，“紫靛蓝”艺术坊把扎染艺术引进课堂，将教学活动与扎染艺术有机结合。通过氛围营造、设计活动、打造阵地，金凤区第六小学让扎染艺术成为特色美学课。金凤区第六小学也在2018年被授予金凤区非物质文化遗产传承学校。

在金凤区第十小学教育集团，“和美”艺术工作坊以浮雕的形式在金凤区中小学生第五届艺术节上展现了贺兰山、黄河等宁夏地理人文景观。孩子们用多种材料立体呈现了贺兰山岩羊、黄河鲤鱼、灵武长枣、中宁枸杞等宁夏特产。

在金凤区第四十小学，立足良田镇的移民文化优势，学校在传统民间布艺贴画基础上成立了创趣布艺工作坊，引导孩子们用废旧衣服、被单、废弃牛仔布等布料，拼接缝制玩具、鞋帽等布艺作品。

在金凤区第二小学，红高粱艺术工作坊选择高粱秆、麦秆、玉米秆等乡土资源作为材料，制作了建筑、民居、生活用品、艺术摆件等模型。孩子们不仅变废为宝，还在创作中发掘了玉米芯、松果、小麦秆等新材料。

以艺术工作坊为载体，瞄准学生兴趣爱好，结合自身优势，金凤区各中小学美学教育异彩纷呈。“让每一个学生熟练掌握至少一项艺术特长”的目标逐步变成现实。

优化师资供给 开发特色美育教育课程

记者了解到，金凤区现有中小学校35所，其中小学30所，初中3所，中小学一贯制学校2所。学校艺术类教师占比在10%以上，各学校美术、音乐教师基本配备齐全，艺术课堂教学设施配备完善。美育教师均有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，他们在学校美育教育中发挥了重要作用。完备的师资和设施，为开展好美育教育课程打下了良好基础。

金凤区教育局相关负责人告诉记者，金凤区鼓励各学校以美育教育为切入点，以美术、书法、音乐及舞蹈等艺术项目为突破口，创办适合自己学校的特色美育教育，设置符合学生发展的艺术课堂。

在艺术课堂上，金凤区各中小学注重教学研究，建立了完善的教学管理标准，美育教师将艺术教育落实在具体的教学计划、教案中。针对教学计划和教案，金凤区会定期进行常规检查，有没有渗透美育教育内容，已经成了评价优秀教案的重要标准。

此外，金凤区各中小学美育教育还严格执行每周开展一次教研活动、定期开展集体备课等教研活动，适时开展过关课、青年教师推门课、骨干教师示范课等系列美育教研活动，鼓励教师开发特色校本课程。

在强有力的支持引导下，特色美育教育频频取得佳绩。2020年、2021年金凤区美育学科教师在自治区空中课堂中获一等奖2人；2021年“精品课”2人获银川市优课，2人获自治区优课，1人获国家优课；2022年“精品课”中分别获自治区级一等奖9个、二等奖3个，“四课”美术学科自治区级一等奖1个……

随着特色美育教育多点开花，弘扬优秀传统文化的社会价值得到提升，爱党、爱国、爱家的思想情怀通过美育教育在孩子们心中深深扎根。

记者 陈玲文/图