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3月14日，兴庆区第十六小学向阳生互联网+德育数字化评价体系正式启动，这是该校践行党的二十大精神，“落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才”的重要抓手，也是在教育数字化转型方面的又一探索实践。此次活动由银川市关心下一代工作委员会主办，兴庆区教育局、兴庆区第十六小学承办。
向阳生德育数字化评价体系依托全国少工委的红领巾争章体系而构建，与传统的学生评价体系相较，它的优势是借助互联网，评价方参与面更广，评价手段更加数字化，孩子可以通过手持积分卡终端机扫描，老师、家长借助手机端“数字德育”公众号扫描学生手里的二维码，通过人脸识别、手工评价、扫码评价三种形式进行加减分，最终积分一月一汇总评比，形成学校一星章获奖学生，从而成为兴庆区二星章获得者的推荐人选，完成家校社三方评价。
“比如，某学生在校园里随手捡拾了一次垃圾，我们任何一个老师都可以拿着学生的个人积分卡到德育评价室终端机上扫描，或者打开手机公众号，对该学生进行人脸识别，手动加2分。”兴庆区第十六小学德育副校长王彩莉说，该体系中涉及立德、劳动、学习、才艺等德智体美劳方面的十六项，只要孩子表现优秀都可以加分，这也深受孩子们的喜爱。“评价和老师以前给我们发的奖励不一样，我们不仅可以自己进行积分，还可以随时查询积分情况，让我们能够清楚地知道自己有哪些方面做得不够好，继续努力改进，激励我们全面发展，健康成长。”三年级二班学生马瑜说。
自试用该评价平台以来，便捷的操作、即时的记录、多层面的激励、过程性数据的积累客观地描绘出了学生的成长画像。“我们期望通过这种伴随式、科学化、增值性的评价结果来提高学生成长的‘能见度’，发现教育的基本规律，准确干预学生道德认知、身心健康、行为情操及协作能力等基本素养的培育，提高学校德育工作实效，为学生的‘五育’培养奠基、道德发展赋能。”兴庆区第十六小党总支书记强伟说。
记者 李姝
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